Post-doc / Ingénieur de recherche (F/H) en modélisation numérique du microphytobenthos, des flux de carbone et de l’enfouissement du carbone. La Rochelle Université > L’Université > Recrutement > Personnels enseignants et de recherche > Post-doc / Ingénieur de recherche (F/H) en modélisation numérique du microphytobenthos, des flux de carbone et de l’enfouissement du carbone. Publié le 11 mars 2026 La Rochelle Université recrute en contrat à durée déterminée de 24 mois au sein du laboratoire LIENSs (Littoral, Environnement, Sociétés). Find the english version of this offer Le projet de recherche Ce projet s’inscrit dans le cadre de l’initiative REWRITE (https://rewriteproject.eu) financée par l’UE, qui explore le « rewilding » (renaturation) comme solution fondée sur la nature pour restaurer et renforcer la résilience écologique des écosystèmes intertidaux européens. Dans le cadre de REWRITE, notre objectif est d’évaluer la capacité du microphytobenthos intertidal (MPB) – des algues microscopiques vivant à la frontière entre la terre et la mer – à stocker le « carbone bleu » dans divers écosystèmes de vasières européens. Pour y parvenir, nous intégrerons des modèles diagénétiques et MPB de pointe avec des observations sur le terrain et des données de télédétection. Nous recherchons un ou une chercheure en début de carrière très motivée pour se concentrer sur la quantification des flux de carbone et de la capacité d’enfouissement, le cas échéant, induits par le MPB à l’aide d’une modélisation numérique avancée. Le ou la chercheure couplera un modèle diagénétique à un modèle MPB existant et affinera les processus physiques, biogéochimiques et biologiques représentés dans le modèle diagénétique, en accordant une attention particulière à l’amélioration des interactions sédiments-eau dans un contexte de marée. S’appuyant sur les progrès récents de l’équipe hôte en matière de modélisation de la MPB (Savelli et al., 2024), de modélisation diagénétique et du cycle du carbone (van der Zant et al., 2026) et d’accumulation de carbone organique dérivée in situ (Amann et al., 2026), le ou la chercheure jouera un rôle clé dans l’avancement de la compréhension de la dynamique biogéochimique côtière. Ce poste offre la possibilité de collaborer avec une équipe de chercheurs dynamique, interdisciplinaire et internationale, et de participer à des initiatives de recherche nationales et internationales. Références Savelli, R., Le Fouest, V., Becker, M. et al. Le réchauffement pourrait modifier les réponses phénologiques des microalgues benthiques dans les zones intertidales tempérées. Commun Earth Environ 5, 606 (2024). https://doi-org.inee.bib.cnrs.fr/10.1038/s43247-024-01764-2 van der Zant, H. F., Sulpis, O., Middelburg, J. J., Humphreys, M. P., Savelli, R., Carroll, D., Menemenlis, D., Sušelj, K., et Le Fouest, V. RADIv2 : un modèle diagénétique adaptable et polyvalent pour les sédiments côtiers et océaniques, Geosci. Model Dev., 19, 1965–1989 (2026). https://doi.org/10.5194/gmd-19-1965-2026 Amann, B., Dubillot, B., Chaumillon, et al. Composition et préservation du carbone organique dans les sédiments des zones humides côtières à marée forte : aperçu à partir des biomarqueurs et des signatures isotopiques. Science of the Total Environment, 1020, 181542 (2026). https://doi.org/10.1016/j.scitotenv.2026.181542 Le laboratoire d’accueil Le ou la chercheure sera accueillie au LIENSs, La Rochelle Université, situé dans la ville côtière de La Rochelle, en France. Le LIENSs est une unité mixte de recherche interdisciplinaire gérée conjointement par le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) et La Rochelle Université. Le laboratoire se concentre sur la durabilité des environnements côtiers, qui sont de plus en plus vulnérables aux effets du changement climatique et des activités humaines. Il rassemble environ 80 chercheurs, 29 ingénieurs et techniciens permanents, 24 chercheurs postdoctoraux et invités, et 40 doctorants. Compétences et exigences Doctorat en biogéochimie, géosciences, mathématiques appliquées ou océanographie Solide expertise en modélisation numérique, biogéochimie et interfaces terre-mer Maîtrise de la programmation Python ; la connaissance de Julia est un atout majeur Excellentes compétences en anglais, à l’écrit comme à l’oral, et bonnes capacités de communication Type de recrutement Il s’agit d’un poste à temps plein, entièrement financé, d’une durée de 24 mois, dont la date de début est prévue entre juillet et septembre 2026. Si le ou la candidate a obtenu son doctorat il y a moins de trois ans, un contrat postdoctoral pourra lui être proposé. Après 3 ans, un contrat équivalent lui sera proposé en référence aux ingénieurs de recherche. A noter : le poste est situé dans un secteur où le potentiel scientifique et technique est protégé et nécessite donc, conformément à la réglementation, que l’arrivée du candidat recruté soit autorisée par l’autorité compétente du MESR. Comment postuler Les candidats intéressés sont invités à soumettre les documents suivants dans un seul fichier avant le 11 avril 2026 sur l’application dédiée à cet effet accessible en cliquant ici (référence de l’offre : RECH/LIENSs/26-05). Une lettre de motivation d’une page détaillant votre motivation et vos qualifications Un curriculum vitae complet, incluant les publications et la formation Les coordonnées de deux références universitaires Pour toute question concernant le poste, n’hésitez pas à contacter Vincent Le Fouest par mail : vincent.le_fouest@univ-lr.fr Fin du délai de candidature : 11 avril 2026 La Rochelle Université détient le label « HR Excellence in Research » qui reconnait son engagement dans la démarche HRS4R. Documents à télécharger postdoc_position_2026_REWRITE_EN Dans cette rubrique Post-doc / Ingénieur de recherche (F/H) en modélisation numérique du microphytobenthos, des flux de carbone et de l’enfouissement du carbone. Post-doc / Ingénieur R&D (F/H) – instrumentation et standardisation des essais de corrosion accélérée Post-doc / Ingénieur de recherche en biominéralisation (F/H) Campagne annuelle de recrutement des Attachés Temporaires d’Enseignement et de Recherche (A.T.E.R.) – 2026-2027